[山东省]职称晋级没有指标了吗山东，山东职称晋升

事业单位没有高级职称指数了，还可以报考吗?

不能报考了。高级职称没有职数就暂时不能申报评审高级职称了。 *** 有等待高级职称人员退休或者等待高级职称人员调出本单位。现在针对在农村累及工作满三十年的教师开通了绿色通道，可以不受单位高级职称职数的限制，申报申报评审高级职称。现在实行评聘分开，没有职数只有等空出来职数再聘，不要着急，事务都是发展的。

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中小学老师晋升高级职称时，为什么业绩条件达到以后还要受指标限制呢？

晋升高级职称是老师们工作和生活中的大事，职称问题也是老师们重点关注的热门话题之一，大家都想早日解决了自己的高级职称问题，这样做既提高了自己的工资待遇水平，又使自己的工作得到了多方面的认可和好评，但是，在基层一线工作中，晋升高级教师又谈何容易。笔者作为一名在乡村学校工作了多年的老教师，也经历过晋升高一级职称的困惑和辛酸，对那些晋升职称的老师相当理解，在晋升高级教师的时候，并不是我们达到了职称制度所要求的条件就可以了，在我们满足了所有的必要条件的同时，还要有指标的限制，也就是说，我们具备了晋升高级教师的所有硬件条件，如果没有指标，仍然无法晋升高级职称。

对需要晋升职称的老师们来说，指标问题一直是他们晋升道路上的拦路虎，特别是农村中小学，晋级指标更是一票难求。在同一所学校内，可能会同时有很多位老师需要晋级，并且，他们都具备晋级所需要的条件，而晋级指标只有一两个，甚至一个都没有，在这种情况下，就出现了典型的僧多粥少的局面，各个学校更是想尽了一切办法，让这些老师演讲述职比条件、根据相关既定规则量化打分。其实这个过程也正是老师们所关心的过程。因为老师们见多了那些所谓的规则，与其说是公平公正，倒不如说是为某些特定关系人量身定做的。比如，就农村中小学而言，晋级指标的分配就掌握在乡镇中心校手中，中心校校长给你一个，有给一个的理由，一个也不给你，也有不给你的理由，活动空间比较大，更为严重的是，这个过程根本就缺乏有效的监督，所以，很多你懂的东西就来了。

其次，晋级指标既有他存在的历史原因，在实际工作中，也逐渐显现出了很多弊端。这里我们所说的指标问题，其实就是一个编制问题，每一所学校根据其规模大小，都有相关部门按照一定比例核定好的编制，一个学校应该有几个高级教师编制、多少个中级职称的编制等等，都是经过核算，有严格控制的。有的学校如果按照编制要求，核定为十位高级教师，并且该校现有已经九位了，那么，再接下来的高级教师评聘工作中，只能再有一个指标，也就是说，如果已经有十位高级教师了，在在十位老师没有退休没有调离的情况下，这所学校就没有了高级指标，需要晋升高级教师的老师不得不继续等待，甚至，就是评上了高级教师也没有用，因为没有空缺编制的位子，根本聘任不了，等于高级教师享受中级职称的工资待遇。

山东省职称晋升政策

山东省职称晋升政策如下：

1、凡在山东省各类企业、事业单位（参照公务员法管理的事业单位除外）、社会团体、个体经济组织等用人单位从事专业技术工作，与用人单位确定了人员劳动（聘用）关系的专业技术人才以及从事专业技术工作的自由职业者，均可按规定的标准条件申报评审相应的职称。

2、在山东省就业的港澳台专业技术人才，以及持有外国人永久居留证或海外高层次人才居住证的外籍人员，参加山东省职称申报评审须符合相应职称系列（专业）的标准条件，可以不受原职称资格限制。

3、外省专业技术人才委托我省职称评审委员会评审的，需向省人力资源社会保障厅提交外省省级职称综合管理部门开具的委托评审函。中央驻鲁单位和外省国有驻鲁企业及其分支机构（分公司、办事处等）专业技术人才，如需在山东省申报评审的，须经有人事管理权限的主管部门开具委托函。

4、公务员、参照公务员法管理的人员、离退休人员不得参加职称申报评审。

该进职称了,单位没有指标怎么办

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