[山东省]山东省职称评定权下放，职称评审山东

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1、中专毕业生，二年工作经验，才能成为助理级职称资格；大专毕业生，一年工作经验，才能成为助理级职称资格；本科毕业生，一年工作经验，定助理职称资格；博士学位获得者，可初定中级职称资格。

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2、学历要求：高等学历以上科目要求：主管专业工作时间要求：满2年以上论文要求：提交1篇论文，经审核后可给予评定。

3、其中乡村中小学教师从事专业技术10年以上申报中级职称，20年以上申报高级职称，30年以上申报正高级职称，不受单位岗位比例限制参加职称评审。

4、山东省环保工程技术人才评价标准条件是：具有良好的职业道德、敬业精神，作风端正。热爱本职工作，认真履行岗位职责。按照要求参加继续教育。法律法规规定需取得职业资格的，应具备相应职业资格。

5、第六条申报评审中小学教师职称，必须符合《山东省中小学教师水平评价基本标准条件》中规定的标准条件和要求。

6、根据《山东省职称评审管理服务实施办法》(鲁人社规〔2021〕1号)等职称评审有关规定，现就2022年度我省职称评审工作有关事项公告如下：时间安排 (一)评审时间。各系列高、中、初级职称评审工作原则上应于2022年12月底前完成。

1、．公务员（含列入参照公务员法管理的事业单位的在编人员）、离退休人员不得参加职称评审。

2、承担中学一门以上课程教学，经同行评议，教学经验比较丰富，教育教学水平较高、效果良好。任二级教师职务期间开过观摩课、示范课，教学水平和能力得到同行公认，任职期间考核成绩合格以上。

3、职称评审新规定：严格掌握论文标准；严格论文查重；严格专家举荐业绩；明确破格晋升条件。这其中严格掌握论文标准要明确作者排名次序，明确代替论文选项。

4、山东省2022年职称评定新办法有高级职称、中级职称、初级职称三个方面。高级职称。

1、．公务员（含列入参照公务员法管理的事业单位的在编人员）、离退休人员不得参加职称评审。

4、山东省2022年职称评定新办法有高级职称、中级职称、初级职称三个方面。高级职称。

关键是，如果将职称评聘权下放给学校，自己缺乏有效监督，违规现象难以避免，由第三方制定规则并进行监督，依然是较完美的办法。

可以说，浙江省的职称改革对老师来说是一个好消息，当地的某位老师说：职称评审下放到学校，对老师是一种解放，老师可以从经历中做好课堂教学和班级管理工作，也不用挖空心意去搞论文和课题了。

两会期间，全国人大代表、重庆市九龙坡区谢家湾小学校长刘希娅在接受媒体记者采访时表示，建议下放中小学教师中级职称评审权到学校，优化中小学教师职称指标分配。

评审权下放是改革由外单位组成评审专家，为内部单位或同属单位组成评审专家，只对职称进行评审或评议权，并没有聘用权。低职高聘或高职低聘，是学校行使行政聘用权。

这一类的撤职，属于比较严肃的一类，就是把那些不称职的老师从教职员工中剔除出去，然后撤职。例如，有可能被开除的，有可能是一些严重违背师德的老师，有可能是“吃空饷”的老师，也有可能是“私招乱聘”的老师。

今年3月，教育部等五部门联合印发《关于深化高等教育领域简政放权、放管结合、优化服务改革的若干意见》，将高校教师职称评审权下放。教育部教师工作司巡视员刘建同：把教师的职称评审直接下放给高等学校，包括教授、副教授。

1、教师职称评审由教育局职改办组织，但审批机关则是人社局职称改革领导小组，人社局的职改部门颁发职称证。教育局职改办只负责组织评审，评审权和决定权在人社局职改部门。

2、市县(市、区)人事职改部门负责评委库、评委会的组建审批；评审对象的学历、资历、获奖等硬件审核；监督指导评审工作；评审结果的审批。

3、职称评审高级教师是在省人力资源与社会保障厅。评审主要是教育行政主管部门，市教育局。

1、可以说，浙江省的职称改革对老师来说是一个好消息，当地的某位老师说：职称评审下放到学校，对老师是一种解放，老师可以从经历中做好课堂教学和班级管理工作，也不用挖空心意去搞论文和课题了。

2、交谈中，有的老师快人快语地说：“将职称评审权下放到学校，领导当然就当仁不让了！”一句简单却带有愤激的话，虽有失偏颇，却不难窥出部分学校干群关系的不和谐，甚至是紧张。

3、评审权下放，是指专家组的评审权下放到本单位，但仍然需要高一级职称的专家组。便于发挥本单位专家组的监督作用。

4、两会期间，全国人大代表、重庆市九龙坡区谢家湾小学校长刘希娅在接受媒体记者采访时表示，建议下放中小学教师中级职称评审权到学校，优化中小学教师职称指标分配。

5、”同时，他认为：在权力下放给高校后，由于各高校情况不同，评审的规范性可能存在差异，因此，应该注意防止行政权力对职称评定的过度干预，让评审过程公开透明。

6、帮助高等学校青年教师解决住房等困难。职称评审权下放至高校推动高等学校教师职称制度改革，将评审权直接下放至高等学校，由高等学校自主组织职称评审、自主评价、按岗聘任。