[山东省]山东省少先辅导员职称评审，山东省少先队总辅导员

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有用。宿州优秀少先队辅导员对教师评审职称是有用的。教师评职称时需要提供个人有关的学历资历以及德能勤绩等多方面的材料。

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县级优秀辅导员并非教育教学类综合性表彰，不能作为职称评审标准中业绩1的条件使用。如您被评为县级优秀少先队辅导员，则可以作为职称评审标准中业绩4的条件使用。

所以，河南省少先队优秀辅导员是教师评职称能用的。

辅导员技能大赛证书，平职称有用。教师职称评定是指我国教师职称的评定 *** 。我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。

基本没有专职少先队辅导员。因为都任文化课，所以他们与其他教师一样，可以晋升职称，况且如果辅导员工作做的优秀，也可以被教体局提拔成为校长或者副校长，他比单纯的任课教师晋升机会多。

第六条申报评审中小学教师职称，必须符合《山东省中小学教师水平评价基本标准条件》中规定的标准条件和要求。

其中乡村中小学教师从事专业技术10年以上申报中级职称，20年以上申报高级职称，30年以上申报正高级职称，不受单位岗位比例限制参加职称评审。

教师职称评定必须具备的条件有博士研究生毕业后，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作二年以上。

非教育系列：本科及以上学历，在岗工作5年以上。在小学教育教学和管理等方面有3年以上工作经历，其中在国家中西部地区或边疆地区、民族地区，或艰苦边远地区服务期满或服勤满5年。

评选条件：正高级教师一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

三级教师职称评定。中小学和每一级别的职称评定条件都会有差别。教师职称评定流程：申报人领取申报表→移送审查中心→参加答辩。教师职称评定条件：需要教师基本掌握教育学生的 *** ，具有教育学、心理学和教学法的基础知识。

这个应该去问一下你们学校的人事部门，每个学校或地方都有相关的文件，每个阶段要求的东西都不一样。我们学校助教是工作一年后直接转的，讲师要从成为助教之后的第四年才可以评，需要规定的论文、课题、书等等。

已经获博士学位满2年，且取得讲师资格并受聘讲师职务满2年。已经获大学本科学历（学士学位）满五年并获硕士学位，且取得讲师资格并受聘讲师职务满5年。

是这样，初级、中级职称一般都比较松，很好评，有条件的学校一般不进行评聘，直接对国评初中级职称进行认定，也就是只要有毕业证、学位证、岗前培训、高教资格证就可以直接拿到职称，不需要什么材料。

不同级别下的教师职称评定条件如下： (一)正高级教师。

以第2点为前提，学校的职称为评聘，有一评还要有一聘，你才能享受职称相关的薪资。如果你从社会上评工程师系列，而学校以职称系列不符为理由不按照相关职称等级聘你，也就白评了。

提交荣誉证书。少先队辅导员评职称所需要的材料同其他任课教师是基本相同的，需要提交个人工作总结，个人情况表，任课情况等基本材料。同时要提交辅导员岗位工作中所取得业务成绩证书或者荣誉证书，以及论文等。

福州市优秀少先队辅导员评选条件有三点。分别为：忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作，有深受队员、教师和家长喜爱的个人魅力。诚实守信、文明礼貌、勤俭节约、团结互助。

辅导员的条件具体来说，有以下几条：(1)坚持社会主义、共产主义方向。(2)热爱少年儿童、热爱少先队工作。(3)以身作则，作少年儿童的表率。(4)刻苦钻研，提高文化科学知识素养和业务能力。

少先队辅导员属于学校中层干部山东省少先辅导员职称评审，并参加学校行政例会山东省少先辅导员职称评审，享受中层副职待遇。

优秀少先队辅导员对评审职称是有用山东省少先辅导员职称评审的。教师评职称时需要提供个人有关的学历资历以及德能勤绩等多方面的材料。

少先队工作先进个人评职称有用的。县级少先队优秀辅导员荣誉证是可以评职称的山东省少先辅导员职称评审，因为在这方面的荣誉相对来说评职称的话还是有一定的优势的。能够获得这样的称号山东省少先辅导员职称评审，那说明为人和做事以及能力这方面得到了一定的认可。

优秀少先队辅导员进行评比表彰，将少先队辅导员在少先队工作中获得的各种奖励和研究成果，与中小学教师在教学方面获得的奖励和研究成果同等对待，作为考核、聘用、职称评定、职务和工资晋升的重要依据。

不做不会有太大影响。四部委《意见》中还明确规定“将大队辅导员少先队工作内容、工作量和工作质量纳入中小学教师职称评价范围，做好符合条件的大队辅导员的职称（职务）评聘工作。

河南省少先队优秀辅导员属于升级的表彰，满足评职称条件。表彰或者奖励必须是与教育教学相关的，由党委 *** 或者教育主管部门颁发的证书。省级优秀少先队辅导员就可以起作用。所以，河南省少先队优秀辅导员是教师评职称能用的。