山东教师职称评定2022新规
近日,山东省教育厅等4部门联合出台《关于进一步加强中小学教师队伍管理的若干措施》(鲁教师字〔2022〕2号),
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明确指出:“全面推行教师岗位分层逐级竞聘,岗位竞聘应明确任职年限、能力水平、课时量、教学实绩等要求,突出课时量和教学实绩刚性要求,课时量达不到省定更低标准和教学实绩长期较差的,不得申报高一级专业技术职称,不得参与竞聘高一级专业技术岗位。”
这个政策出台的好。
教师工作,具有极强的“专业技术性”,因而实行岗位职称制。职称越高,说明教师专业水平越高,对教育教学的贡献越大,与之相对应,工资待遇也就越高。也因此,职称。成为“无数一线教师一生的光荣与梦想”(李镇西语)。
那么新形势下,教师追职称要追什么?答案是一要追岗位,二要追能力,三要追业绩
2022教师职称改革从什么时候开始
2022教师职称改革从2022年1月1日开始。2022年1月1日教育部发布《教师法修订草案(征求意见稿)》,自2022年1月1日起施行。拟修订是正打算修订且现在正在征求反馈意见。新教师法实施后,中级职务即一级教师将和现在的初级职务即二、三级教师一样,没有了“指标”限制,不再实行评审制,改为根据教龄和履职情况实行考核制。而高级职务即副高和正高级教师仍实行评审制。所以2022教师职称改革从2022年1月1日开始。
2022年山东省参与本市一线护理工作满多少天护领增加一年
1个月及以上。2022年山东省参与本市一线护理工作满1个月及以上护领增加一年。
1、对参加疫情防控一线工作1个月及以上的,可视同完成农村医疗卫生机构服务时间,高级职称竞聘推荐时,用人单位同等条件下优先考虑,其中获得表彰奖励的,首次申报高级职称可不受单位岗位数量限制;取得相应职称的,用人单位按规定直接聘用到相应专业技术岗位。对一线护理人员,用人单位增加1年护龄。
2、卫生职称“双自主”改革试点单位,在岗位聘用时予以倾斜,符合相应岗位任职条件的可按规定聘用,相应岗位没有空缺的,可设置特设岗位予以聘用。
山东省2022年职称评定新办法
条件为:具有中专学历的人员,需从事专业技术工作达到4年以上、具有专科学历的人员,需从事专业技术工作达到2年以上、具有本科学历的人员,需从事专业技术工作达到1年以上。流程为:预约报名-材料整理(论文、专利、业绩)-申报-初审-复审-评委会-公示-出证。
值得注意的是,中专学历和大专学历人员申报助理级工程师还有一个前提条件,那就是还需要具备技术员职称,本科学历不需要。申报人满足申报资格后,依附评审所在地单位,通过购买社保或签订正式劳务合同的形式,进行下步申报准备,满足当地申报要求后,先报送到当地人才中心,区人社局,或考试院进行初审,初审通过后,由考试院跟人社局一起组织答辩,评审通过后,人社局公布通过评审名单,公示期满后,颁发证书,拿到证书后,申报单位开解聘证明,到这一步,整个申报流程才完成。
职称申报中级一般要求本地户籍或者社保,年龄28以上,大专毕业七年,本科五年,最基本的。高级就严格多了,而且周期基本一年,中级或者一建五年以上,有本地社保,大专毕业17,本科10以上,还要求本人提供业绩,非常严格。
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