提升学历有什么用？山东户籍怎么提升学历？

提升学历有什么用？

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1：升学、就业、涨工资

2：考研、考证、考事业编、公务员

3：评职称：评定职称的国家承认毕业证书；

4：可以用于参加司法考试：获取进入司法机关大门的必需凭证；

5：转户口：上海等城市的要求至少是本科哦

6：拿高学历给子女做榜样：传递正能量给下一代

7：学历高有利于提高信用额度。比如广发银行信用卡：大专生必须具交满一年社保：但是本科生就无此要求。

8：…………….

山东省成人高考函授本科毕业后能评职称吗？

【成考快速报名和免费咨询： 】2021年山东省成人高考已经开始了录取查询的工作，各位考生也大多知道了自己的录取结果之后便是进入学校学习。相信参加成考的同学一般都是为了提升自己的学历，那么山东成人高考函授本科毕业后可以评职称嘛?猎考网整理相关信息，大家可以一起来看看吧!

有些报考成考的考生比较困惑成考函授本科毕业之后，函授本科毕业证书能否用于评定职称等使用。

根据相关政策，单位评职称一般不会限制考生毕业证的类型，只要求考生具备国家承认的大专或者本科学历，至于学历是全日制统招还是非全日制学历都不会具体要求，只要申请者的毕业证能在学信网查询即可。但是一般情况下学历越高，评定职称时对于工作的年限要求就越低。

由于成考学历是国家承认学历，而且是学信网可查学历，因此成考函授本科毕业之后是可以评定职称的。

理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。随着社会发展的需要，逐步产生了对专业技术人员的水平评价与聘任岗位相分离的需要，即“评聘分离”，职称的概念也相应发生了变化。聘任的岗位称之为“专业技术职务”，简称职务;而专业技术人员的水平则以“专业技术职务任职资格”来标识，简称职称。

我国现行的职称制度中，职称按不同的系列划分种类，例如工程系列、中小学教师系列、卫生系列等。目前各系列职称基本都划分为正高级、副高级、中级、初级四个级别，其中有部分系列初级分设为助理级和员级。以一级教师职称申请条件为例，申报一级教师专业技术资格，应符合这四个条件当中的一种：

(1)小学或幼儿园教师获得专科学历后，受聘二级教师5年以上;

(2)中小学教师获得本科学历后，受聘二级教师4年以上;

(3)中小学教师获得研究生学历或硕士学位后，从事教育教学工作2年以上;

(4)获得博士学位后，能胜任中小学教师工作。可以看出学历越高，要求的工作年限缩短。

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[山东省]山东省评职称学历提升，山东省职称工作网

山东省职称晋升政策

1、山东省已完成标准条件修订的职称系列（专业），按照新的标准条件执行，标准条件应当在“山东省专业技术人员管理服务平台”（）发布。国家已印发职称评价基本标准条件的，有关行业主管部门要加快推进我省标准条件修订工作，原则上应于2022年8月底前完成。

2、技工院校中级工班、高级工班、预备 *** （ *** ）班毕业，可以分别按相当于中专、大专、本科学历申报评审相应专业职称。

3、进一步加强高技能人才与专业技术人才职业发展贯通，实现贯通的工程、农业、体育、工艺美术、文物博物、艺术、实验技术、技工院校教师等职称系列，符合条件的高技能人才可以参加相应系列职称评审。

4、对中、初级职称实行国家统一考试的经济、会计、统计、审计、卫生技术、船舶、翻译、出版等8个职称系列和我省统一“以考代评”的档案、快递工程、大数据工程、卫生管理研究、安全工程、物流工程、 *** 安全工程、饲料兽药工程等8个职称系列（专业），考试成绩合格即取得相应层级职称，不

再进行相应层级职称评审或认定。对国家或我省统一实行高级职称“考评结合”的会计、统计、审计、经济、档案、快递工程、大数据工程、卫生管理研究、物流工程等9个系列（专业），专业技术人才须参加国家或我省统一组织的相关考试，成绩达到合格线并在有效期内方可申报评审高级职称。

5、支持“专精特新”中小企业和制造业单项冠军企业专业技术人才申报职称，将技术创新、专利发明、成果转化、技术推广、标准制定等方面获得的工作绩效、创新成果作为重要参考。

6、对经省级相关部门认定，作出突出贡献的卓越工程师，按照有关规定直接纳入高层次人才高级职称评审“直通车”通道。

7、按照县级以上党委、 *** 要求，经组织选派脱岗参加重大活动、重要任务的卫生专业技术人员，由党委、 *** 相关部门认可或出具证明后，其年度内累计派驻天数超过3个月的或连续两年内超过5个月的，

可视同在县级以下或者对口支援的医疗卫生机构提供医疗卫生服务经历，选派期间专业工作量按照在岗工作水平的2倍统计，现职称聘期内可以累计计算。疫情防控一线医护人员按原政策执行。

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8、按照专业技术人员继续教育相关规定，完成要求的继续教育学时。专业技术人员职称申报时，“职称申报评审系统”将自动从“山东省专业技术人员继续教育管理服务平台”提取近5年的继续教育数据。