[山东省]山东高级职称转岗规定，山东省转岗规定

副高职称报考转岗要求

调任县（市、区）领导班子成员职务的，一般不超过50周岁。

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调入县（市、区）以下机关担任科级领导职务的，拟调人员应当聘任中级专业技术职务3年以上，或具有正副高以上专业技术资格。

转岗属于员工的内部异动。和内部调岗类似的含义，但内部调岗是从企业人力资源管理的角度来定义。

山东省教师高级职称评审条件有哪些规定？

2012年山东省中学教师职称评定条件

一、申报条件

凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国 *** 的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛*泽*东思想和邓*小*平理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。

二、学历、资历条件

(一)中学高级教师具备下列条件之一者，可以申报评审中学高级教师职务任职资格：1．博士研究生毕业后，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作二年以上；　2．硕士研究生毕业后，从事教学工作八年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上；

3．大学本科毕业后，从事教学工作十年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上；

4．大学专科毕业后，从事教学工作十二年以上(初中段教师)，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学一级教师五年以上；　

　5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学一级教师职格，并在职后取得达标学历后从事中学一级教师工作五年以上。　

　(二)中学一级教师具备下列条件者，可申报评审中学一级教师任职资格：

1．博士研究生毕业，或硕士研究生毕业后并从事教学工作三年以上，经考核合格可认定为中学一级教师。

2．获得双学士学位或研究生毕业后，从事本专业技术工作三年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事助教工作三年以上；

3．大学本科毕业后，从事教学工作五年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；　

　4．大学专料毕业后，从事教学工作七年以上(初中段教师)，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；　

　5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学二级教师职务任职资格，并在职后取得达标学历后从事中学二级教师工作四年以上。 （三）小学(幼儿园)高级教师具备下列条件之一者，可以申报评审小学（幼儿园)高级教师职务任职资格：　

　1．大学本科毕业后，从事教学工作一年以上，经考核合格可认定小学（幼儿园）高级教师；2．大学专科毕业后，从事教学工作六年以上，取得小学(幼儿园)一级教师职务任职资格，并从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上；　

　3．中等专业学校毕业后，从事教学工作九年以上，取得小学（幼儿园）一级教师职务任职资格，并担任小学(幼儿园)一级教五年以上；

4．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得小学(幼儿园)一级教师职资格，并在职后取得达标学历后从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上。

三、破格申报条件

破格申报中学高级教师职务任职资格，必须具备下列条件之二：　

　1．教学效果好，教育质量高，得到县（市）级以上同行的公认，并获得一次一等奖或两次二等奖；

2．承担县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并获得好评；　

　3．承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到市(厅)级以上教育行政部门表彰：　

　4．结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上述条件的同时，必须参加由评委会组织的专家答辩，成绩合格者，方可提交评委会评审。各级评委会原则上不受理越级破格申报。　

　四、申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，年度考核或任职期满考核必须在称职以上，其中，破格申报人员，在近两年年度考核必须有一次为优秀。　

　五、获取和处理信息的能力对外语、计算机的要求和具体标准另行通知。

第五条 评审条件一、专业理论水平

1、中学高级教师：教学经验丰富，具有本学科系统、坚实的理论基础和一定浓度的相关学科知识，胜任本学科各年级的循环教学，具有较强的教学研究能力，能及时掌握本学科发展前沿动态。

2、中学一级(小学、幼儿园高级)教师：教学基本功扎实，具有本学科牢固的基础理论和专业知识，熟练掌握教学原则和教学 *** ，胜任本学科的教学工作，具有一定的教学研究能力，了解本学科的发展动态。　

　二、业绩条件积极投身教育改革，较好完成教育教学任务，注重实施素质教育，培养学生的创新、创造和实践能力。晋升中、小学教师职务，必须承担学校安排的教育教学任务，备课、讲课，批改讲解作业，从事学生学习成绩的命题、分析工作、完成额定的教学工作量，承担班主任工作或少先队辅导员工作，指导、组织学生课外活动和社会实践活动，能结合教学实践写出一定水平的教(科)研文章，在推进素质教育中取得一定的工作实绩。　积极参加教学改革和研究，交流或发表有一定水平的本专业教育教学论文一篇.　

三、继续教育　中小学教师必须参加继续教育，并达到相就的学分(具体学分由市、州教育行政部门确定)。　

　四、工作能力与实践经验（一)中学高级教师具备下列条件中的两条：1．教学效果好，教育质量高，得到乡镇（区）以上教育行政部门表彰；2．承担乡镇（区）以上教育行政部门、教研部门、教育部门的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课达三次以上，并获得好评；3．承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到县（市）级以上教育行政部门表彰。4．结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，至少发表一篇有较高价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得较为显著的成绩，在市（城）级交流或推广。（二）中学一级教师小学高级教师

1．教学基本功扎实，教学效果好，能形成自己的教育特色，所教班级学生合格率、先进生转化率较高，受到校级以上表彰；

2．承担乡镇（区）以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课一次以上，且教学效果好；

3．担任班主任工作连续三年以上，所教班级形成良好的班风，被学校授予文明班集体或本人被评为校级优秀班主任；

4．积极参加教学改革和研究，交流或发表有一定水平的本专业教育教学论文一篇.

事业单位专技岗副高级职称可以转变为公务员吗？有些什么条件限制？

可以的，我就是事业单位，我同事有直接转成功的。

直接硬指标就一个:高级工程师（也就是我们常说的副高）聘用两年以上。

其实这个条件也是很难的，因为晋上高级工程师首先就很难，晋上以后还得"排队"，因为没有岗位，正常人如果很优秀很顺利晋上高级工程师也得35岁左右，然后等聘用，真聘上估计得38左右了，奔4的年龄再考虑转公务员，单纯从工资标准考虑，实际已没啥意义了，除非你转完很快可以落实副处，那样还好一些。

重点是，满足转聘资格的人是非常多的，所以想真正转成功的只有卓越的人，要么自己卓越，业务能力非常突出，没你不行！要么别人卓越，你懂的。所以，如果年轻的话，多参加一些大的规划的编写，在上级部门多露露脸，千里马毕竟也得有人知道你是啊！如果觉得自己这条路太难，太累，那就安心走专业技术职称，高级工程师聘用到手的收入也是高于城市平均线的。

我不建议转任，事业单位专业技术岗的副高职称也是来之不易的，通过考试和职称评审才能得到。在事业单位也是很少的人才能满足评审条件的，工资待遇相对于行政单位副处的待遇了，如果转任很难直接转任到副处的岗位上，因为你尚不具备领导岗位的要求，没谁天生具备当领导的能力绝大部分人都需要在实际工作中历练和成长。

专技岗是事业单位的岗位，公务员是行政单位的岗位，不同的两个序列，管理模式和待遇也不同，专技岗副高转任公务员从头再来就不划算了，待遇低到不值；事业单位能拿到副高职称的人基本上到了中年了，年龄上也超过了转任公务员的年龄限制。

高级工工勤岗位员工转至管理岗位一年后可以成为九级职员吗？

高级工转为管理岗位山东高级职称转岗规定，一年后是可以聘用到管理九级岗位的。 1.事业单位专业技术岗位、管理岗位、工勤岗位之间是可以相互转聘的。

事业单位有管理岗位、专业技术岗位、工勤岗位，三种岗位晋升途径和方式是不同的，但三者之间可以相互转聘。 转聘管理岗位需要组织任命 ，因为事业单位管理岗位是领导职务，晋升程序和公务员晋升程序一样，都需要经过组织推荐、考察、研究、任命、公示等干部提拔程序。 转聘专业技术岗位和工勤岗位需要取得相应的职称资格， 也就是说专业技术岗位和工勤岗位相对来说是比较容易转聘的，因为决定权在自己手里。

2.工勤岗位一般只能聘任到管理九级、十级岗位，但很难聘用到管理八级以上岗位。

现在事业单位新招录人员大部分都安排到专业技术岗位或者管理岗位，很少有安排到工勤岗位的。工勤岗位大部分是之前进入事业单位的或者 *** 安置人员，很多都不具有干部身份。而在实际操作中，管理岗位在提拔任职的时候是要求具有干部身份的，也就是说，工勤岗位一般更高只能聘用到管理九级，很难再继续向上聘任到管理八级岗位。因为八级岗位就是副科级领导岗位，是需要具有干部身份的。

3.建议转聘专业技术岗位，转聘管理岗位没有多大前途。

如果有机会转聘的话，建议直接考取职称资格，转聘到专业技术岗位，不要转聘管理岗位。正如上文所说，不具有干部身份的话，更高只能聘用到管理九级岗位，管理九级岗位和高级工工资差不山东高级职称转岗规定了多少，并且以后也很难再晋升。而通过职称资格考试的话，可以先聘用到专业技术十二级岗位，然后再继续聘用到专业技术十级岗位，工资相当于正科级工资，比管理九级岗位要高很多。

总之，工勤岗位可以聘用到管理九级岗位，但建议你考取职称，向专业技术岗位转聘。

工勤高级工符合条件可以申请转到管理岗，一年试用期满后可以聘用到管理九级岗位

事业单位现在实行的是岗位管理，工勤岗位人员符合条件可以通过竞聘等方式转到管理岗或专技岗。这点是毋庸置疑的。

工勤岗位实行专业技能等级晋升制，分初级工、中级工、高级工、 *** 和高级 *** 五档。高级工的工资待遇与管理岗位副科也就是八级职员水平相当。就工资收入而言，工勤高级工其实没必要再转管理岗，与其这样不如努力点再拿个 *** 甚至高级 *** 等级更实惠。当然，如果非要转管理岗，在政策层面没有问题。工勤岗位人员符合条件可以申请转管理岗，一般从管理10级开始，一年试用期转正后可以聘用到管理9级岗位。

工勤人员转管理岗后，可以享受相应的岗位待遇，但转岗不转身份，不能转干，也不能提拔到副科级以上领导岗位。比如工勤人员转管理9级也就是科员岗位，任职满三年后，如果是干部身份按规定可以晋升到管理八级即副科岗位，但工勤人员是工人身份不是干部，以县区为例，副科级以上职务必须经过组织部考察，工勤人员没有转身份不能进入考察范围，自然就不能晋升。这也是工勤人员转管理岗后的一大弊病。

相对而言，工勤人员转专技岗要好很多，只要取得相应的职称资格，有岗位空缺，都可以聘任到岗享受相应的待遇。所以从个人晋升等方面考虑， 工勤高级工如果要转岗，与其转管理岗，不如转专技岗。如果不能转专技岗，不如不转岗 。

在事业单位岗位中，设置了管理岗、专技岗和工勤岗，并且这三种岗位之间是可以相互转换的， 所以工勤岗的人员是可以转聘到管理岗的 。

转聘之后，按一些省份的规定三级工勤技能岗位（高级工）是可以直接转聘到八级管理岗位，不过一些省份对于首次竞聘到管理岗位的，要求聘用到九级以下岗位。 而转聘到管理岗之后，个人的晋升就完全按照管理岗的设置与要求来实行， 与之前是不是工勤岗人员完全没有关系了。

在我国，目前管理岗位分为10个等级，即一至十级职员岗位，管理岗10级相当于办事员，9级相当于普通科员。在正常情况下，职员入职后试用期为管理10级， 一年后转正定级后就可以定为管理9级，但是对于大专以下学历的人员，需要在10级工作满3年 。不过如果单位没有空余的9级岗位，那就只能一直聘用在管理10级，直到管理9级的人员调离、提拔或者退休。

而到了管理9级以后，再想上升就很困难了，在地市一级，大多数的事业单位的行政级别都是科级，因此7级、8级就已经算是领导了，这也导致了 很多同志在基层干了一辈子还是9级职员。

对于工勤岗的人员，如果希望仕途有所发展还是需要尽早想办法转岗的！

工勤三级（高级工）是稀有的，退休一个减一个，许多地方已经不聘了，待遇同管理九级是一样的，但绩效多过一点，每年提的工资多过一点，高级工可以直接转岗到管理九级，必竟不是新同志了，不用从管理十级起步。

以我个人的观点不要去转，转了到退休就是个九级，工资不会比高级工高，不值得！工人的身份在那里呢，不要异想天开了。

高级工转9级科员脑袋有包吧，高级工是20年了副科待遇，9级科员是入职满一年就定的。

醒来了！又做梦呢吧

现在开始进行事业单位改革，取消工勤岗，原有的工勤编制自然消化或转管理岗，一般直接定九级，在县乡级更高也是九级。

要考试没直接转一说，管理岗就算国家干部了

首先，高级工转岗到管理岗位可以直接转岗至管理九级，不需要一年的过渡期。由于各省岗位设置的实施细则不同，每个省的要求也不一样。

从上面的实施细则可以看出，高级工也就是工勤三级能够直接转岗至管理九级到七级岗位，但管理七级和管理八级对应的岗位是正副科级，需要按照干部人事管理权限进行备案，操作性很小。但直接转到管理九级是政策允许的，是不用一年时间到管理十级过渡的。

如果你是直接转岗到管理十级，只有两种可能：一是单位岗位管理九级没有空岗位，你又不符合转岗至专技岗或单位没有专技岗，只能在管理十级过渡等空缺岗位。这种情况一年后不一定能成为管理九级，因为没有空岗数无法晋级；二是单位领导觉得你不用胜任管理九级的工作，在管理十级过渡。这种情况下你要和单位领导多沟通，让山东高级职称转岗规定他信任你、认可你，一年后你是能转岗到管理九级的。