[山东省]山东职称岗位比例设置，山东高级职称比例设置

2022年山东中小学副高级职称比例是多少

小学15%、初中35%、高中42%。提高高级与中级职称比例，让更多符合条件的教师获得晋升机会，是调整中小学岗位比例的基本趋势，2022年山东全省中小学正高级岗位比例2%，副高级岗位比例在小学为15%、在初中为35%、在高中为42%。高级教师（副高级职称）为普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、市、县（市、区）教研机构和校外教育机构中具备相应专业知识、拥护党的领导、身心健康的教师、教研人员、教育工作者取得的副高级职称。

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县级党校高级职称设岗比例山东

逐步达到教师定编数的20—35%。

县（市、区）委党校高级讲师职务的比例可逐步达到教师定编数的20—35%，讲师职务的比例可逐步达到教师定编数的50—55%。

省委党校教授、副教授职务的比例可逐步达到教师定编数的35—53%，其中教授占教授、副教授总数的比例可逐步达到25—40%；讲师职务的比例可逐步达到教师定编数的40—45%。

副省级市（济南、青岛）党校、省委党校省直分校教授、副教授职务的比例可逐步达到教师定编数的30—40%，其中教授占教授、副教授总数的比例可逐步达到20—30%；讲师职务的比例可逐步达到教师定编数的40—50%。

事业单位山东正高级岗位设置比例

优化专业技术岗位结构比例管理。事业单位专业技术岗位等级及结构比例管理山东职称岗位比例设置，由具体岗位等级比例标准调整为区间比例管控。专业技术各等级岗位结构比例全省总体控制目标为山东职称岗位比例设置：二级、三级、四级岗位之间的比例为1：3：6山东职称岗位比例设置，五级、六级、七级岗位之间的比例为2：4：4山东职称岗位比例设置，八级、九级、十级岗位之间的比例为3：4：3。对专业技术岗位数量少、具体等级不能按上述比例核算的事业单位，可结合实际统筹设置。