烟台市教师编，现在非全日制双证研究生三年后可以直接评中一吗？

非全日制双证研究生三年后可以直接评一级教师山东非全日制可以评职称吗，全日制研究生是直接认定山东非全日制可以评职称吗，不用评。

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[山东省]山东非全日制可以评职称吗，不是全日制可以评职称吗

非全日制研究生有助于教师评职称吗？

有用。

在职研究生毕业能获得招生单位授予的硕士学位证书，此证与全日制研究生的硕士学位证完全一致，是国家教育部承认、社会认可的。根据教师评选职称的要求来看，评选职称的时候主要看重工作能力，在职读研获得的硕士学位证书能代表学员的知识水平和工作能力达到了一定水平，可以用于教师评选职称。

报考同等学力在职研究生的在职教师，毕业后可获得院校颁发的结业证书和硕士学位证书，其中结业证书只是代表学员在学校参加过的研究生课程学习，不等同于学位学历证书，所以结业证书是不能作为评职称的依据的。而学位证书是国家承认的，在学位网可查，并且和全日制研究生获得的证书效力是完全相同的，可以作为评职称的依据。

报考非全日制研究生的学员，毕业后可获得研究生学历证书和学位证书。这两个证书都是经国家教育部承认的，在学信网和学位网可查，在社会中有很高的认可度，都是可以作为评职称的依据的。但是评职称时是看研究生学历还是学位，具体还是要看岗位以及单位的要求。

教师报考在职研究生，除了对评职称有用，对工作的升职加薪等方面也会有很大的帮助，还能够扩展自己的人脉，结识更多志同道合的朋友，为以后职场发展奠定基础。

非全日制可以评中级职称吗？

非全日制可以评中高级职称的。关键看具体岗位职称对评职人员的具体学历要求。因为岗位职称千万种，要求的职能侧重点各不相同，授权岗位人员学历现状各不同，用人单位为了满足本单位岗位的职称编制和职数指标，不会固定的规定全日制或非全日制的学历问题。有规定，也是为了避免徒劳的评职竞争，重点的选用人才，以满足单位岗位规范与建设。所以，考职称，作为国有以上单位人员，更好以本单位人事部门提出的标准为根据。因为考职称是人人公平的，只要你有条件就可以去考。而评职称是需要有能力的，有能力才能上，进而聘职称是有职数的，有职数才能被聘，单位没职数，空有一身高职称，也没有用武之地。

非全日制学历可以申报职称评审吗？

职称评审要求中规定全日制或非全日制学历都可以申请，成人高考、自考、国家开放大学等学历也能够申报职称。职称评审对于毕业专业没有要求，但是申请的专业需要与从事相关工作对口。另外，申报职称评审，当年还要有不少于72学时的继续教育。申请的级别有员级、助理级、中级以及高级。

非全日制职称评定条件

1、其实流程是一致的，一般就是为了区别这两者，而办理的时间段是错开的，说白了，就是要分两批次办理的。

2、专科毕业满三年，本科毕业满一年可以认定为助理工程师，这个规则也是通用的。

3、非全日制学历评定职称所用的是后续学历认定初级专业技术职称表格。

4、评定/认定由你单位人资部门上报，或报当地人力资源社会保障局评审。

5、全日制学历与非全日制学历（后续学历）最后评定的职称证书都是一样的，效力也是一样。

非全日制硕士评教师职称有用吗？

非全日制硕士研究生在教师职称评定上是有用的。因为在技术上你还有一个本科毕业生的学历，那么两个加起来能够在本科的基础上对你有所加分。但是根据不同的地区政策会有所不同，有的是非全日制研究生和全日制的研究生在评定标准加分儿上。

简介：

我国开展非全日制研究生教育的主要目的在于拓宽高层次专门人才的培养渠道，更好地服务于社会主义现代化建设的需要。为了使我国的研究生教育尽快步入快车道，1980年国家颁布《中华人民共和国学位条例》（以下简称《条例》）。

《条例》第五、六条规定，具有研究生毕业同等学历的人员，通过硕士或博士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到一定的学术水平，即可授予相应的学位。这就为我国发展非全日制研究生教育打开了大门。