[山东省]山东辅系列职称晋级时间，山东省晋升副高级职称破格条件

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关于山东教师职称评定2023新规如下：其中乡村中小学教师从事专业技术10年以上申报中级职称，20年以上申报高级职称，30年以上申报正高级职称，不受单位岗位比例限制参加职称评审。

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根据《山东省职称评审管理服务实施办法》（鲁人社规〔2021〕1号）《山东省人力资源和社会保障厅关于做好2022年度职称评审工作的公告》《临沂市人力资源和社会保障局关于做好2022年度职称评审工作的通知》等文件精神。

年山东省技工学校职称评审时间2022年11月底前完成评审。山东省教育厅网站发布通知，将组织申报2022年度实验技术人员高级职称评审工作，各评委会原则上在2022年11月底前完成评审。

年9月-10月份提交申报材料，2022年12月底前完成评审工作。

公布时间为2022年12月6日。根据查询相关公共信息显示，山东高级职称的公式时间为5个工作日，截止到2022年12月6日。在公示期间，对公式人员有异议，单位和个人均可直接到受理部门当面反映。

在卫生系列职称评审方面，由省卫健委负责制定新的卫生专业技术人员高级职称评价标准。

年11月15日-12月10日。根据查询相关 *** 息显示，2022年山东省卫生技术职称工作，数据申报时间：2022年11月10日-11月25日，终审时间为2022年11月15日-12月10日。

经单位书面申请，可以申报，但应在申报年度后2年内按照《山东省执业医师晋升副高级技术职称前在县级以下或者对口支援的医疗卫生机构提供医疗卫生服务管理办法》完成服务。

年烟台卫生类副高级职称9到10月开始评审。查询烟台市人力资源和社会保障局网站发布公告知，2022年烟台卫生类副高级职称9到10月组织申报，评议推荐和呈报，12月底前完成评审，备案工作。

年青岛市副高职称审核卫生系列2023年1月17日出结果。

三个月。山东卫生高级职称初审要三个月，通常一年都是只有一次机会，集中在下半年开评，但是前期需要做的事情很多。

高级经济师、高级会计师、高级审计师、高级统计师的职称申报评审时间，由相关高级职称评审委员会组建单位待国家公布考试成绩和分数线后确定。

月到3日。在2022年6月底前完成评审山东辅系列职称晋级时间，2022教师职称评审委员会受理申报材料时间为2022年1月至3月。项目是依法须经批准的项目，经相关部门批准后开展的经营活动，安全可靠。

教师晋级上传截止时间是11月中旬。教师个人 *** 申请职称晋升的截止时间是11月中旬左右。教师职称评审所需要材料截止的时间是8月30日。省市职称评审委员会职称评审工作一般在当年的12月中旬结束。

教师副高职称公示期过后一个月就可以发证。教师副高职称公示期满，就证明副高职称已握在手山东辅系列职称晋级时间了，发证是早晚的事，最多不超一个月，副高职称证就可发了。

目前2022年4月2日相关部门还未公布评审时间，可以再等等看。

年12月29日至2023年1月5日。经查询网易新闻发布的报道，教师职称晋级公示时间为2022年12月29日至2023年1月5日。教师一般有两种不同方向的晋升路线，之一种是走行政路线，可以跻身于中层领导行列。

公示时间自2022年11月16日至11月22日（双休日除外）。在公示期内如有异议，请向市纪委派驻市教体局纪检监察组或人事与师资科致电反映。联系 *** ：0550-3032193（纪检监察组），0550-3036796（人师科）。

职称申报中级一般要求本地户籍或者社保山东辅系列职称晋级时间，年龄28以上，大专毕业七年，本科五年，最基本山东辅系列职称晋级时间的。高级就严格多了，而且周期基本一年，中级或者一建五年以上，有本地社保，大专毕业17，本科10以上，还要求本人提供业绩，非常严格。

根据《山东省职称评审管理服务实施办法》(鲁人社规〔2021〕1号)等职称评审有关规定，现就2022年度山东辅系列职称晋级时间我省职称评审工作有关事项公告如下：时间安排 (一)评审时间。各系列高、中、初级职称评审工作原则上应于2022年12月底前完成。

年山东教师职称评审条件：教师思想政治和师德表现作为职称评审的首要条件，考察参评人员的思想政治素质、职业操守、从业行为和科研诚信，并形成考察材料。

1、年暂未有山东省教师初级能直接晋升的通告。山东中小学教师职称评审任职时间计算条件：中小学教师、技校教师正高级职称申报年限调整。大多数情况下应具备本科或者以上学历或学士以上学位，获取副高级职称后，聘请任职副高级岗位5年以上。

2、山东省还大幅提高中小学中高级岗位设置比例：初中、高级岗位比例提高至50%和25%，小学中、高级岗位比例提高至50%和15%。岗位比例一提升，这能很好地缓解了中高级岗位不足等问题，让更多的老师获得晋升机会。

3、年教师中级职称会直接晋级的。很多一线城市的优秀教师，明明已经达到评定高级职称的标准，但由于职称评定名额有限的原因，迟迟未能评定上高级职称，就会影响教师教育教学的积极性。