[山东省]山东省茌平职称评分标准，山东省职称评聘

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1、教学成果指自己独自撰写的教学论文，在县教科所或市、省级教研室组织的教学实验成果评比中获奖，发给教学成果证书。或是，从教科所申请教研课题，经自己的实践实验上报材料后被上级选上，发给教学成果奖证书的。

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2、按照《中华人民共和国教师法》来看教学标兵说明是教学能力突出是属于优秀教师范围的。

3、优秀教师不包括教学方面的荣誉。因为看不到你们的文件原内容，无法准确判断。但是从字面来看，优秀教师是指学校或各级教育部门根据老师的工作量工作能力和业绩发给老师的综合荣誉。

4、这是对评职称是有用的，也算荣誉称号，这个对你在学校参加评级时或者其他活动什么的都可以用到的。

5、中学教师的评职称是由教育部统一规定的，只有教育教学荣誉才能加分。这是因为中学教师职称评定的重点是教育教学能力和教育教学成果，而不是其他社会活动或者业余爱好。

6、加分。中小学教师职称评审，主要基于教师的教育教学水平和取得的成绩，如教学能力、教学业绩、教科研能力、辅导学生、取得荣誉等等方面，特殊贡献奖属于取得荣誉这方面，所以加分。

说课是学生拿到教师资格，在考编制的过程中需要考试的科目，满分100分。总共分4个评分部分。教师考编一般是择优录取，所以成绩越好，录取的几率就越大。

总体评价整体说课内容充实，逻辑性强，层次清楚，语言简明扼要，有改革意识，有见地，有特点。

评说课前，评课者首先要充分做好准备：一要了解说课的教材内容、难点、重点、课程标准和考纲的要求；二要对说课课题做一个大概的课堂程序设计，以便于听说课时的观摩和说课后的交流。

涵义：教师在说课时教态要自然、亲切、大方，衣着朴素、整洁，动作协调。

说课的评价标准(80分)(1)仪表仪态(10分)1)行为举止自然大方，有亲和力。2)衣饰得体，符合教师的职业特点。(2)语言表达(15分)1)教学语言规范，口齿清楚，语速适宜。2) 表达准确、简洁、流畅，语言具有感染力。

1、病案或专题报告鉴定总分10分，优（9—10分）；良（8—9分)；及格（6—9分）；不及格（9分以下）。重点核对病案或专题报告是否符合要求，并对其真实性、规范性、科学性、应用性四项进行评价。

2、河南省2022年教师职称评定新规评价标准如下：硕士拿到中级职称后评副高要有5年年限。

3、学历：研究生10分，本科8分，专科6分，中专（含高中）4分教龄：每年计1分，任现职以来每年加计一分。工龄：每年计一分。系数分按实际测算记分。

4、会计审计专业高级职称论文量化分数更高为10分，政工专业高级职称的论文量化分数更高为10分，政工专业中级职称的论文量化分数更高为10分。每年职称论文的评分标准都会略有变动，具体在职称评审时要参照当年的标准来算。

5、农村卫生单位各专业合格标准为50分，低于60分通过人员考试成绩当年有效。考试成绩达到合格标准的人员，参加卫生系列高级职称评审，有效期为两年。各地，各单位接此通知后及时向有关医疗卫生机构和卫生专业技术人员通知传达。