[山东省]山东职称评审2022年论文，山东2020职称评审

2022年山东高级会计师评审范围、论文有什么要求？

【 #高级会计师# 导语】 我根据山东会计信息网发布“山东高级会计师评审常见问题及咨询 *** ”得知，2022年山东高级会计师评审范围2020-2022年全国会计高级资格考试合格人员，参评高级会计师的论文要求如下：

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1、2022年度高级会计师评审范围是什么？

答：2020-2022年全国会计高级资格考试合格、符合《山东省会计人员高级会计师职称标准条件》（鲁财会[2019]39号）的会计人员均可申报。

2、参评高级会指亏计师的论文有什么要求？

答：取唯前神得会计师资格后，在公开发行的期刊上发表有较高学术价值的会计类论文2篇以上，无字数的限定，也不指定发表的刊物是否是省级或。期刊不含临刊、增刊、电子期刊。

关于政策性问题。在高级会计师评审工作中，省里设置了咨询 *** ，由于面对悔穗参评人员较多，经常会出现占线的情况，各市也开通了咨询 *** ，建议各位参评人员按照归属地向各市进行咨询。

原标题：高级会计师评审常见问题明白纸

文章来源：

2022年山东中级职称研究生需要发表论文吗

根据相关资闭掘料查询：需要发表论文。消局2022年山东中级职称评审条件及流程要求：

1、学拿态让历与毕业年限要求。

2、论文要求。

3、业绩要求。

4、其它材料等。

2022年山东教师职称评审条件

2022年山东教师职称评审条件：教师思想政治和师德表现作为职称评审的首要条件，考察参评人员的思想政治素质、职业操守、从业行为和科研诚信，并形成考察材料。突出教育教学实绩，要把认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求，将中小学教师达到规定课时量要求作为职称评聘的必要条件，突出评价教育教学质量和育人成效，把学生全面发展情况作为评价教师的重要依据。幼儿园教师突出评价保教实践成效，中小学教师评价突掘吵纤出教育教学效果，中等职业学校教师评价突出实践技能和专业教学能力。克服唯论文、唯帽子、唯学历、唯奖项、唯项目倾向。正高级教师要体现培养教育家型教师政策导向，严格按照在县（市、区）或更大碰基范围内有较大影响，公认为教育教学领军人物等申报条件。中小学正高级教师评审数量原则上应在2021年度基础上适当调整。评审通过的正高级教师（含基层系列）中，担任学校（村小、教学点除外）和教研机构领导职务（包括校长、副校长、校级党组织正副职、教研机构正副职）的不得判仿超过30%。

山东省2022年职称评审系统与继续教育系统如何自动对接

1、基本信息

1.单位：首次申报职称的单位，需要注册单位账号、单位权限申请、申报路径。不同的级别与系列需分别申报路径。单位名称应为法定全称，与单位公章一致，事业人员申报单位应填写所在事业单位名称。

2.身份证：姓名要与身份证上姓名填写一致。

3.出生年月：以身份证出生日期为准。

4.照片：上传标准证件照。

2、申报信息

1.申报系列及现从事专业：选择专业系列时尽量按照下拉菜单中有的进行选择，下拉菜单中没有的可选“其他”自行输入。工程初中级统一选工程技术，从事专业可以根据自身工作选择不同专业；工程高级按从事工做选择相应的分类如建设工程、自然资源工程等。

2.是否委托评审：填“否”。

3.申报方式：如实填写。企业工程技术人才直通车制度选择“正常晋升”；技能人才贯通地选择“高技能人才贯通”，有“山东惠才卡”等高层次人才证书的选择“高层次人才直评”。

申报方式选择“破格”“改系列”“高层次人才直评”以及企业专业技术人员直通车的，要将相关报告、证明、表格等材料上传到“其他”栏。

改系列人员直接在下拉菜单中选择“该系列”，无需提供该系列申请表。

3、学历信息

如实填写学历学位信息，并上传相关证书原件，2002年以后取得大专及以上学历的需填写学信网验证码。

4、现专业技术职称、职业资格

1.按要求如实填写相关信息，并上传专业技术职称证书（职业资格证书）、职称聘书等原件。

2.“现专业技术职称”要如实填写，有职称的填写职称，没有的填“无”；

3.通过相应职业资格进行申报的，将职业资格信息填在相应职业资格栏目里（如一级建造师、高级 *** 等）；

4.考评结合的例如高级经济师，考试合格证明上传到此栏，和中级职称在一起即可；

5.外地调入人员的外地调入确认表上传到此栏，和原评审的职称证明放在一起即可，注：省会经济圈其他6市（济南、淄博、德州、聊城、滨州、东营）职称主管部门核发（确认）的专业技术职务资格证书，可直接在泰安市范围内使用，无需上传外地调入人员职称确认表；

6.改系列后申报高一级职称的，“现专业技术职称”填改系列后的职称，“专业技术职称获得时间”填改系列后的职称获得时间，“聘任时间及年限”可填原职称取得时间或聘任时间。

7.“聘任时间”是指之一次受聘现专业技术职务的时间。“年限”则填写聘任累计年限，年限计算到2022年12 月31日，中间有间断的要扣除。没有聘任的填写“无”。

5、现任（含兼任）行政职务

如实填写行政职务并上传相关材料。行政管理人员不得按专业技术人员岗位推荐申报职称，确因工作需要已批准在专业技术岗位上 *** 的行政管理人员，申报评审职称时须提供《事业单位专业技术岗位 *** 审批表》，上传到此栏。

6、任现职以来的考核结果

填写要求任职年限内的考核信息并上传相关证裂誉明材料原件。如申报晋升高级资格的，至少需要提供近5年的考核情况。

事业人员上传年度考核表；企业人员上传加盖公章的年度考核结果证明，注明个人基本信息、考核年度和考核结果（优秀或合格）。涉及多个单位工作经历的，可分别出具。

7、外语、计算机水平

具备全国职称外语考试和专业技术人员计算机应用能力证书的人员在相应栏目填写，并上传证明材料。没有可填“无”。

8、近五年学习培训及继续教育经历

需填写任职年限内的继续教育学时，个人无需上传。我市4个继续教育平台的信息均已自动对接至省平台，如不成功的可拨打平台 *** *** 咨询。

专业技术人员可点击“获取个人继续教育信息”，“职称申报评审系统”将自动从“山东省专业技术人员继续教育管理服务平台”提取近5年的继续教育数据。

9、工作经历

如实填写并提供相关证明材料原件。企业人员依据“直通车”政策申报的，要提供相应年限的工作经历及证明。

10、任现职以来取得的代表性成果及受奖情况

1.填写现聘专业技术职务后取得的成果或受御源凳奖情况，同一成果的不同奖项只填写更高奖项，上传材料尽量完整。多余奖项不允许上传到其他附件。

2.根据成果及获奖情况选择“类别镇旅”（总数不超过15件，每类不超过3件），且前四项能包含的成果不允许填到“其他”栏。“其他”栏根据个人实际情况填写，如卫生类可以上传病历，群文类可上传活动等。

3 .“位次”填写本人在成果中的实际位次，如论文独立作者填写“1/1”。

4.“等级”填写“一等奖”或“省级、市级”等。

5.“时间”栏填写证书落款时间或论文或著作的出版时间，按时间先后顺序填写，填写数量不超过3项。

6.论文上传格式为封皮+目录+正文，三者缺一不可，多页合并扫描，同时要如实填写论文验证网址。

11、任现职以来主要专业技术工作成绩及表现

填写与从事专业技术相关的工作也绩，如实填写。

12、上传其他证明附件

1.六公开监督卡（专业技术人员总数如实填写，实际参加推荐人数要与下方签名人数保持一致；日期必须填写）；

2.以下资料根据个人情况上传：

①破格申报人员，提供由所在单位出具的破格推荐报告；

②企业直通车人员，出具单位推荐报告；

③高层次人才证明材料（如“山东惠才卡”“泰山人才金卡”“高层次人才证书”以及其他可以证明高层次人才身份的批复证明文件等）。

2022年山东省职称评审条件

2022年山东省职称评审条件如下：

1、初级(助理)工程师：

(1)初中、高中(非本专业中专)毕业后从事工程技术工作分别满8年、6年，取得技术员职称分别满4年、2年；中专(本专业)、大专(非本专业)毕业后从事工程技术工作满3年；本专业大专、本科毕业后即从事工程技术工作；

(2)具备本专业的基本知识；

(3)具备本专业的技术工作能力。

2、中级工程师(工程师)：

(1)高中(非本专业中专)、本专业中专毕业后从事工程技术工作分别满12年、8年蔽此，取得助理工程师满4年以上；本专业大专、本科毕业后从事工程技术工作分别满4年、2年，取得助理工程师2周年以上；

非本专业大专、本科毕业后从事工程技术工作分别满6年、4年，取得助理工程师分别满4年、3年。职后取得中专、大专、本科学历后从事工程技术工作分别满5年、4年、3年，累计专业工作年限分别达到上述要求；

申报评审的专业如下：

工程师分类：造价、土木建筑、土木工程、岩石工程、土岩方、风景园林、园林建筑、园林工程、园林绿化、古建筑园林、工民建、工民建安装、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑施工、建筑设计、建筑装饰、测量租并、工程测量、

电子、电子信息、电气、电气工程、电气设备、电气自动化、制冷与空调维护、暖通、腐蚀与防护、热能动力、机电、机电工程、化工、机械、机械制造、机械机电、汽车维修宏型迅、设备安装、

水利、水利水电、水电安装、水电工程、给排水、锅炉、窑炉、路桥、路桥施工、道路与桥梁、隧道工程、计算机技术、市政、市政工程、市政道路工程、概预算、结构、安全、讲师、统计师等。

经济师分类：经济管理、工商企业管理、市场营销、劳动工资、农业经济、运输经济、财税金融；

山东省2022年职称评定新办法

2022职称评审新规定具体如下：

1、在完皮搭善职称评价标准方面，贯彻落实人社部有关精神，以品德、能力、业绩为导向，坚持“破四唯”和“立新标”并举，对不同领域、不同行业、不同层次的专业技术人才，制定不同的评价标准，加快健全以创新价值、能力、贡献为导向的人才评价体系；

2、在改进基层中小学教师职称评审工作方面，完善基层中小学教师“定向评价、定向使用”职称制度。结合我省基层中小学的特点和教育教学实际，嫌雀虚将由省教育厅负责研究制定基层中小学教师高级职称评价标准，鼓励和吸引优秀人才向基层一线流动。

3、在卫生系列职称评审方面，由省卫健委负责制定新的卫生专业技术人员高级职称评价标准。新标准突出实践能力业绩导向，重点评价业务工作的数量和质量，把能看病、会看病、看好病作为临床医务人员职称评价的主要内容，鼓励卫生专技人员扎根防病治病芹燃一线，逐步建立完善符合卫生健康行业特点和人才成长规律的评价体系；

4、在优化职称评审委员会布局方面，省人社厅负责组建山西省经济系列高级职称评审委员会，将设在省工信厅的山西省高级经济师评审委员会、设在省人社厅的山西省正高级经济师评审委员会和设在省农业农村厅的高级经备握胡济师农业经济专业评审委员会进行优化整合。岁吵

5、在高级职称认定方面，省人社厅明确，从省外、中直驻晋单位流动或军队转业安置到我省工作的专业技术人员，到省属单位工作的，原评审取得的高级职称按照人事管理权限由本单位或上级主管部门负责认定；到市属单位工作的，原评审取得的高级职称由各市人社局负责认定。自主择业的军队转业专业技术人员，按照属地原则由各级人社部门负责认定。

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