[山东省]山东高级职称评审责任，山东高级职称评审责任清单

青岛中小学教师高级职称评审归谁管

由市教育局和人事局负责教师职称的评定。先由教育局人事科依据学校岗位编制和单位各岗位之间的比例下达指标，单位在此基础上组织教师申报，然后学校成立评审组，对申报人员的材料进行审查，同是决定要上报的人员，准备好后将材料上报到县教育局人事科。

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教师职级就是教师职称，是对教师工作的肯定及教师工资标准的一个重要条件。中学职称一般有中教三级、二级、一级、高级（高级职称、副教授级）、特级（一种荣誉）；小学职称一般有小教三级、二级、一级、高级（相当于中级职称）、特级（高级职称）

山东高级职称申报入口有时间限制吗？回答是:山东高级职称申报入口是有时间限制的。

1.教书育人业绩卓著

(1)具有崇高的职业理想和信念，认真履行教书育人职责，长期工作在教育教学之一线，能够结合所教学科特点，将德育教育融入课堂教学，引导学生养成良好行为习惯，促进学生德智体美劳全面发展。

(2)任现职以来，出色地完成班主任或辅导员工作，班级管理经验丰富，将思想道德教育有效融入教学全过程，形成可推广和借鉴的德育经验和模式，正确教育和引导学生健康成长。

(3)积极参与社会教育活动，与社区和学生家长建立良好的沟通渠道，能够针对学生的教育成长、学校教育工作和乡村教育振兴发展等提出指导性意见或方案。

2.教学业务精湛

(1)能够准确把握和使用教材，深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识。

(2)备课认真、严谨，课堂教学目标明确，课程内容设计周密、完整，重点突出。

(3)课堂教学能够驾驭自如，有创新点或新颖性，形成独到的教学风格，受到学生普遍欢迎，得到同行认可。

(4)课堂教学效果突出，高质量完成课程标准规定的教学目标和任务，所教学科学生的学业水平质量高，教育教学成效显著。任现职以来每年至少在校级以上范围内展示1次公开课或示范课，作为重要参考条件。

(5)根据学生成长规律、学科特点和教学要求，创造性地组织、指导开展课外实践活动。

(6)任现职以来，获县级以上教学名师，或教学能手，或学科带头人等称号，在县级区域内及更大范围内有较大影响，公认为教育教学领军人物。

(7)学生、家长满意度高，同行评价、民主测评成绩高。

3.教研能力突出

(1)具有主持、指导和引领一定区域或本学科领域内教育教学研究的能力和水平。

(2)能够正确把握教育教学研究方向，及时发现并准确分析和解决教育教学中存在的问题;积极开展教育思想、教育理论和课程改革、教学 *** 等方面的纵深研究与总结创新，取得创造性成果，并广泛运用于教学实践。