[山东省]职称认证升职难吗山东，山东职称评审有了新标尺

中小学教师晋升职称到底有多难？

首先之一难就在于职称评选的论文难，发表的文章需要在知网上能查到，就这一步就难倒了不少人。因为准备材料就需要反复多次的修改，修改后就需要反复上传，而大家平时的教学任务都很重，每天并没有多少时间精力去准备这个。

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其次第二难的地方就是证书难，想职称评选没有证书是不可以的。因为评优选先、骨干教师和学科带头人这些认定，都是作为参评职称的业绩条件，而普通教师和中层干部相比，普通教师普遍处于劣势。但这些都不是评职称里最难的，最难的是接下来要说的。

最难的是指标难，每年的职称名额都特别紧张，当你觉得你一切都准备就绪，所有条件都符合的时候，才发现晋升职称的名额远远少于符合条件的人。每到职称评定季，每个学校会拿到上级给分的晋级指标。三五个人竞争一个晋级指标都是常态，有的时候甚至可能二十几个人竞争一个晋级指标。还有的学校，需要等年纪大的教师退休，才能有名额。优秀的教师很多，但职称名额却很少，在等名额的这个过程中，就让不少老师倍感焦虑。

所以，年复一年，日复一日，许多优秀的教师只能望职称兴叹。但是教育部目前发布工作要点，其中就指出了，要全面推进中小学教师职称制度改革，希望改革尽快落地，让教师的职业发展更有希望！

教师职称晋升为什么那么难？原因出在哪里？

之一职称认证升职难吗山东，名额有限制，不是想评就能评。教师晋升职称人数是有比例职称认证升职难吗山东的，通常来说，这个名额非常少，可能100个人才能有几个人晋升职称，对于大部分老师来说，晋升希望不是很大，尤其是级别高一些职称认证升职难吗山东的职称，可能某位老师到了退休的年纪还没有评上，这不是个别情况，是很多教师面临的困境，甚至可以说是职业发展之路的瓶颈。

第二，竞争压力大。教师职称晋升直接和工资挂钩，也就是说，职称级别越高，工资也就越高，这与个人生活水平及家庭生活息息相关，所以，每位老师都想评职称，没有一个老师愿意放弃评职称的机会，正是因为评的人员多，名额又少，所以大家面临的压力也很大，而且每个人都想评，谁都不想放弃，这也无形中增加了难度。

第三，限制性条件多。评职称不是想评就能评的，也不是教龄够了就一定会晋升，教龄只是一个基本的条件，要想顺利评上职称，需要多方面努力，例如：论文、得奖情况、课题、荣誉等等，都跟职称挂钩，很多教师虽然任教年限够了，但是其他方面达不到要求。

第四，标准不一样。在教师评职称方面，每个地区的标准不一样，甚至同一地区各个学校的标准也不同，小学和中学的不一样，中学的和大学的也不一样，在有些学校里，不仅硬件条件需具备，例如：论文、课题、荣誉等，软件也要强，也就是人际关系，因为评职称时可能有民主测评，如果学术造诣较高，但平时人际关系不好，民主测评时也容易分数低而失去晋升职称的机会。也许学校评完还要拿到区里、市里、省里继续考核，这些步骤缺一不可，一个方面出了问题，职称晋升就成了泡影。

山东省职称晋升政策

山东省职称晋升政策如下：

1、凡在山东省各类企业、事业单位（参照公务员法管理的事业单位除外）、社会团体、个体经济组织等用人单位从事专业技术工作，与用人单位确定了人员劳动（聘用）关系的专业技术人才以及从事专业技术工作的自由职业者，均可按规定的标准条件申报评审相应的职称。

2、在山东省就业的港澳台专业技术人才，以及持有外国人永久居留证或海外高层次人才居住证的外籍人员，参加山东省职称申报评审须符合相应职称系列（专业）的标准条件，可以不受原职称资格限制。

3、外省专业技术人才委托我省职称评审委员会评审的，需向省人力资源社会保障厅提交外省省级职称综合管理部门开具的委托评审函。中央驻鲁单位和外省国有驻鲁企业及其分支机构（分公司、办事处等）专业技术人才，如需在山东省申报评审的，须经有人事管理权限的主管部门开具委托函。

4、公务员、参照公务员法管理的人员、离退休人员不得参加职称申报评审。