评卫生高级职称的专题报告怎么写

这种文章还是自己写比较好

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否则有违实际的情况

格式和要求并不是很高

只要写出自己为医的水准就好了

但一定要把自己所想的晋升职称原因写明白

字数不在多但也不可儿戏

可以借鉴周围晋升成功人的文章

可以参考以下内容：任现职期间解决本专业的病例、实验、诊断、现场（流行病学)调查、药物调剂等方面的经验和体会。具体要求应是申报人员在任现职期间比较集中开展了哪些专业业务工作，其中选择1-2项有较高代表水平的业务从以下几方面进行总结：一是结合和引用国内外同行先进技术和经验进行分析、讨论；二是主持的临床诊治、护理或诊断的疑难复杂病例、重大突发公共卫生事件的现场调查、处置、复杂的药物调剂和实验室技术等医学:三是个人业务工作总结报告均应提供相应的病案号（住院号)或诊断报告编号，以便抽查调阅；四是结合和引用的国内外文献要明确注明出处。

[山东省]山东省基层职称专题报告，山东基层职称制度迎来大刀阔斧改革

山东省卫生类副高级职称有望取消论文吗

山东省卫生类副高级职称有望取消论文吗：山东省卫生健康委员会、省人力资源和社会保障厅近日联合印发《山东省基层卫生高级职称评审条件指导标准》山东省基层职称专题报告，明确基层卫生高级职称评审不对论文、科研成果作硬性规定。

这一标准适用于经卫生健康部门批准且具有独立法人资格山东省基层职称专题报告的乡镇卫生院、社区卫生服务中心（站）及诊所、村卫生室等卫生健康服务机构中卫生专业技术人员。根据规定山东省基层职称专题报告，山东省基层卫生高级职称分为医、药、护、技4类，正高级和副高级职称名称分别为：基层主任医师、基层副主任医师，基层主任药师、基层副主任药师，基层主任护师、基层副主任护师，基层主任 *** 、基层副主任 *** 。

根据文件内容，山东省明确参加基层卫生高级职称评审山东省基层职称专题报告的专业技术人员，论文、科研成果不作硬性规定。根据医疗卫生机构功能定位和分级诊疗的要求，将常见病、多发病诊治专题报告、病案分析资料、工作总结、医疗卫生新技术推广使用报告、开展健康教育与健康促进次数、健康档案管理数等作为评审的重要内容。加强医德医风考核，引导卫生专业技术人员在强化服务意识、提高服务质量、突出工作业绩上下功夫。重点考核提供基本公共卫生服务，常见病、多发病的诊疗、护理、康复等综合服务能力，承担公共卫生管理工作以及对村卫生室、社区卫生服务站的综合管理、技术指导和乡村医生的培训等工作情况。

此外，山东省要求分类评价，注重基层贡献，突出实绩业绩，提高工作量、工作实绩、业务能力和基层工作年限等评价权重，坚持以德为先，注重基层卫生人才的奉献精神和在急难险重等重大任务中的现实表现。对不具备规定的学历、资历但长期扎根基层，业绩显著、贡献突出的，各设区的市可制定相应破格条件。

晋升副高职称的专题报告和论文区别

晋升副高职称的专题报告和论文区别：

专题报告是为了某一个专项而去设置的一个报告,而论文他的面比较广,而且知识面更多不是一种单一性的一种专题报告。 问:报告和论文的区别 答:报告把事情或意见正式告诉上级或群众。 论文就是讨论某种问题或研究某种问题的文章,主要内容就是讨论问题和研究问题

职称评定专题工作报告

★如何办理职称评定

1、材料送审（只限申报副高以上职称）

符合条件者到人力资源部登记并提交材料、费用—人力资源部审核材料并填写《汇总表》—向校职改办报送材料缴交费用—申报人参加学科组材料审议会。

2、组织评定

序号 材料 份数 备注

1 专业技术职务任职资格评审表 4 教师系列只需2份

2 高等学校教师职务任职资格申报表 2 只限教师系列

3 高校教师、科研、实验高级及讲师、助研职务任职资格评审简明表 副教授35份

中级30份

其山东省基层职称专题报告他均45份 A4纸打印,专家鉴定意见请用A4纸复印

4 高校社会科学(教育管理)研究职务任职资格评审简明表 45 A4纸打印

5 任现职以来近5年年度考核表 1

6 学历证书（复印件） 1

7 现任专业技术职务任职资格证书及聘任书（复印件） 各1

8 外语考试成绩单（复印件）或免试审批表 1 免试表2份

9 教育管理基础理论、专业知识考试成绩单（复印件） 1 教管人员

10 继续教育证书山东省基层职称专题报告，进修、培训证书 各1

11 获奖证书（复印件） 各1

12 经专家评审鉴定山东省基层职称专题报告的代表作及任现职以来的论文著作等全部科研成果 各1 原件

13 教师近一年度教案山东省基层职称专题报告，教师工作登记量表 各1 只限教师系列

14 教育管理人员专题工作报告、调研报告和科学化管理方案或意见；工作总结 各1 A4纸打印

15 高等学校晋升高级职务参加答辩人员情况简明表 1 只限申报高级职务人员

16 其他有关证书、证明材料等（包括社会实践表、群众评议表） 各1

17 助教培养手册、岗前培训证书 各1 只限中级

18 思想政治表现山东省基层职称专题报告，选青副教授学科组考核答辩意见表 各4 B5纸

符合条件者到人力资源部登记并领取材料填写—完整的材料交回人力资源部—党委对申报者思想政治表现进行鉴定—学院召开职称评聘推荐会并公示结果—学院委托中国海峡人才市场开据“委托评审”函件—人力资源部提交评审材料至校职改办—等待回复

山东省2022年职称评定新办法

2022职称评审新规定具体如下山东省基层职称专题报告：

1、在完皮搭善职称评价标准方面山东省基层职称专题报告，贯彻落实人社部有关精神山东省基层职称专题报告，以品德、能力、业绩为导向山东省基层职称专题报告，坚持“破四唯”和“立新标”并举，对不同领域、不同行业、不同层次的专业技术人才，制定不同的评价标准，加快健全以创新价值、能力、贡献为导向的人才评价体系；

2、在改进基层中小学教师职称评审工作方面，完善基层中小学教师“定向评价、定向使用”职称制度。结合我省基层中小学的特点和教育教学实际，将由省教育厅负责研究制定基层中小学教师高级职称评价标准，鼓励和吸引优秀人才向基层一线流动。

3、在卫生系列职称评审方面，由省卫健委负责制定新的卫生专业技术人员高级职称评价标准。新标准突出实践能力业绩导向，重点评价业务工作的数量和质量，把能看病、会看病、看好病作为临床医务人员职称评价的主要内容，鼓励卫生专技人员扎根防病治病一线，逐步建立完善符合卫生健康行业特点和人才成长规律的评价体系；

4、在优化职称评审委员会布局方面，省人社厅负责组建山西省经济系列高级职称评审委员会，将设在省工信厅的山西省高级经济师评审委员会、设在省人社厅的山西省正高级经济师评审委员会和设在省农业农村厅的高级经备握胡济师农业经济专业评审委员会进行优化整合。

5、在高级职称认定方面，省人社厅明确，从省外、中直驻晋单位流动或军队转业安置到我省工作的专业技术人员，到省属单位工作的，原评审取得的高级职称按照人事管理权限由本单位或上级主管部门负责认定；到市属单位工作的，原评审取得的高级职称由各市人社局负责认定。自主择业的军队转业专业技术人员，按照属地原则由各级人社部门负责认定。

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职称晋升 专题报告和述职报告一样吗

述职报告是指各级各类机关工作人员山东省基层职称专题报告，主要是领导干部向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况山东省基层职称专题报告，包括履行岗位职责，完成工作任务的成绩、缺点问题、设想，进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。

专题报告是指向上级反映本机关的某项工作、某个问题，某一方面的情况，要求上级对此有所了解的报告。所写的报告要迅速，及时，一事一报。呈报、呈转要分清写明。