[山东省]山东省高级讲师职称，山东省高级讲师职称评定条件

2021临沂市中职高级讲师称通过率

25%。经查询2021年临沂市教育部门发布的高级职称评审通过率公告得知，中职高级讲师称为25%。临沂，山东省地级市，位于山东省东南部，是鲁东南地区中心城市，具有滨水特色的现代工贸城市和商贸物流中心。临沂总面积17191.2平方公里，是山东省面积更大的市。

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徐国赞：铁屋美酒听夜雨

【徐国赞专栏】

铁屋美酒听夜雨

7月的山东，天气炎热，无论是黄海岸边，还是千佛山下，树木欣欣向荣，百花争妍斗艳。可是一到 *** ，就立即有一种时空错位的感觉，贡嘎机场旁边的杨树叶子才只有硬币大，而日喀则的柳枝还刚刚吐芽。赴藏前就听说了高原环境严酷，气候寒冷，心中也已然做好了应对艰难困苦的思想准备，但眼前满眼的童山秃岭和强烈的高山反应，还是超出了自己的预判，心灵受到了巨大震撼，也产生了不小的失落。晚上躺在日喀则行署第二招待所的木板床上,眼瞅着头上的铁皮房顶，思绪烦乱，心情惆怅，辗转反侧，殊难入睡:早知今日，何必当初!失眠了。

忽然，“滴答滴答”“哗啦哗啦”“砰嗵砰嗵”，一阵奇声异响，相继灌人双耳，正如欧阳文忠公《秋声赋》所写，“淅沥以萧飒”，“ 奔腾而澎湃”，“ 锥鑹铮铮，金铁皆鸣”

仔细品味，又不似风声，其主旋律始终是“嘭嘭嗵嗵”。此何声也?好奇心驱使我下床开灯，拉开窗帘，哇!下雨了!面前的窗户，如一架明净的素绢屏风，雨水顺着玻璃蔌蔌而下，形成一片透明瀑布，温馨柔和，缠绵多情，真美!好雨知时节，心烦乃发生，雨水洗去了心中忧伤。

开门来到院子里，雨丝漫天，飘飘洒洒，恣意而来，柔和落地。灯光下，雨幕绚丽，虹霓缕缕，隐约闪烁，如睡意惺忪的少女的眼，又如灯光暗淡的舞台上 *** 蹁蹁;地面上的涓涓细流，汇成湾湾小泓，雨滴敲击，泛着支离破碎的涟漪。

站在雨中， 如醍醐灌顶，浑身的疲乏与烦恼倏然而逝。呀！高原夜雨如此朦胧美丽！张开双臂，热烈拥抱，来一个酣畅淋漓的自然洗礼。

可是我想起了刚才的奇妙雨声。

回到屋里，睡意全无。于是拿出教体局白天欢迎会上赠送的青稞酒，以雨声为肴，独酌独饮，潜心欣赏铁屋发出美妙响声。高原无污染的青稞与圣山雪水酿制的青稞美酒，甘美清冽，芬芳醇厚。酒不醉人人自醉，几杯下肚，慰帖惬意，口中香甜缭绕，耳中雨声清晰，如苏轼《石钟山记》所写:涵淡澎湃”“”窾坎镗鞳“噌噌吰吰”如乐作焉；又如白居易笔下琵琶女弹奏，“间关莺语”，“银瓶乍破“珠落玉盘”，众妙毕备，美如钟磬。醇酒美乐，如痴如醉。

可是，雨声本应“唰唰唰唰”“哗哗哗哗” ，何以“嘭嘭嗵嗵"?我冥思苦想，难得其解。猛然抬头，心底豁然:声音的奇妙在于房顶上的铁皮。说到这里，就不能不说明一下 *** 的铁皮房。

*** 的房屋与内地多不相同，农民住的是土石碉楼，牧民睡的是牛羊毛毡旅篷，而机关学校的办公、教学、 住宿多是铁皮房。所谓铁皮房，是在土石墙壁上架梁，梁上附檩，檩条外面直接钉以铁皮，与现实内地建筑工地上或地震救灾时的简易房外形相似。这种房子施工简单，看着也漂亮整齐，阳光照射下闪闪发光，远望如琼楼玉宇，但住起来却极不舒服，夏天炙热如火烤，冬日霜雪如冰窖。

好处是，雨天则成了一架大铜鼓，随着雨点敲击的轻重缓急，发出高低不一的节律，声音或浑厚，或脆亮，或急促，或缓慢，高低有致，美妙比壮族人的铜鼓有过之而无及，再配以窗外风吹树枝的“嚓嚓”声和雨点落地的“嗒嗒”声，简直就是一台钟鼓镲钹齐鸣的打击乐合奏。想起了曹孟德的《短歌行》，“对酒当歌， 人生几何?”雨声入耳，酒香沁心，此乐何极!不觉手舞足蹈起来，歌声随之冲口而出。

酣醉人梦，不觉东方天已大亮。

清晨起来，雨过天晴，阳光明媚。小枝儿嫩叶儿被夜雨淋得翠绿欲滴，甬路碎石被冲得纤尘全无，空气中弥漫着醉人的清新，身心流泄着轻松惬意。

第二夜依然，第三夜照旧，第四夜、第五.....夜夜如此，不但让人高兴，而且感受到新奇。

一位 “老 *** ” 解释说，夜雨是 *** 高原的特有现象。 *** 海拔平均四千米以上，白天阳光强烈，地面云气蒸发，河谷气流减弱，所以白天少雨。傍晚，近地空气顺着山坡向河谷汇聚，形成山风使空气发生上升运动。云顶冷，云底暖，空气上下对流，就形成夜雨。日喀则地处喜马拉雅山脚下的雅鲁藏布江和年楚河谷地交汇处，湿气聚集多，自然夜雨现象明显。这就是 *** 的雨，年年如此、天天如此。为此，特地向学校领导申请了一间铁皮房，为的就是效仿李义山的“留得残荷听雨声”。

白天晴朗夜间雨，道是无情却有情。夜夜雨声作催眠曲送人们甜蜜入睡，白日农民牧人又在凉爽中田间劳动或山坡上放牧，人们天天沐浴在夜雨天气的舒适里。 *** 的夜雨，像慈样的母亲，温柔多情，善解人意，在你忧伤时轻轻地哼起摇篮曲:夜雨又像纯真的孩子，尽管有时使些小性子，更多的却是让你感动; *** 的夜雨更像痴情的少女，不忘夜夜的准时幽会。

“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”。 *** 夜雨不是巴山夜雨，让我少了那份思念之愁，平添了对 *** 高原的眷恋之感。

想起地理学上的“信风”一词，信者，真也，诚也。一诺千金，从不爽约，。如果说地球赤道有信风，那么 *** 的夜雨就是信雨了。大自然尚且守信，作为万物之灵的人，则更复何言，圣人云：人而无信，不知其可也，支援 *** 本是自愿，岂能因艰苦而萌生动摇之心？于是 *** 的悔意一扫而光。

即便冲着夜雨，我也得在 *** 好好待下去。

作者简介： 徐国赞，男，高级讲师职称，是青岛市、山东省、全国优秀教师，山东省特级教师，青岛市优秀党员，学科带头人，科学技术拔尖人才、“人民教师’优秀 *** 教师，获 *** 教育基金会奖。发表和获奖教学论文几十篇，文学作品百多篇，参与撰写出版著作五部。是山东省语言学会，民俗学会会员，山东 *** 研究会常务理事。被国家语委《现代汉语规范词典》课题组聘用，参与编写词典三部。

山东正高级教师职称评审条件2022

遵守国家宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，热爱教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，自觉践行社会主义核心价值观，以德立身，以德立学，以德施教，立德树人，爱岗敬业，为人师表，关爱学生。

（二）身体健康，心理素质良好，具备从事教育教学的身心条件。

（三）掌握和运用普通文化知识、教育学、心理学基本原理，自觉运用教育新观念和新理念，指导教育教学工作。

（四）具备《教师资格条例》规定的相应的教师资格。

（五）任现职近5年内年度考核结果均为“合格”或“称职”等次以上。

山东省正高职称评审条件？

Ⅰ 教育系统正高职称评审条件是什么

乱来山东省高级讲师职称的

Ⅱ 中小学教师正高职称的评审条件

（一）正高级教师。

1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学之一线山东省高级讲师职称，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；

2．深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；

3．具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学 *** 等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用；

4．在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家；

5．一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

Ⅲ 医学影像正高职称申报条件有哪些

具备下列条件之一者，可申报评审正高级职务任职资格：

1、博士研究生毕业后，从事本专业技术工作七年以上，取得副高级任职资格，并从事副高级工作五年以上；

2、硕士研究生毕业后，从事本专业技术工作十三年以上，取得副高级任职资格，并从事副高级工作五年以上；

3、大学本科毕业后，从事本专业技术工作十五年以上，取得副高级任职资格，并从事副高级工作五年以上；

4、参加工作后取得本专业或相近专业的相同学历，从事本专业技术工作达到上述规定的相应年限，取得副高级任职资格，并在职后取得规定学历后从事副高级工作五年以上。

Ⅳ 新闻编辑正高职称评审条件

请登录当地人社厅网站查看。

Ⅳ 中小学正高级职称评审条件

中小学正高级职称评审条件为：

一、拥护中国 *** 的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马列主义、 *** 思想和 *** 理论，认真实践" *** "重要思想。

二、学历资历

1、晋升高级职称，应具备本专业或相近专业大学本科以上学历。艺术专业人员晋升高级职称，一般应具备大专以上学历。其中1966年（含）以前出生的舞蹈演员、戏曲演员、戏曲演奏员应具备中专以上学历。

2、晋升正高级职称，须担任副高级职称满5年以上。晋升副高级职称，须担任中级职称满5年以上。获得博士学位，担任中级职称2年以上，可申请晋升副高级职称。

3、现职称与拟晋升职称系列或专业不符，须先转评后方能晋升。履职年限从原职称取得之日算起。

三、专业能力

1、达到本专业职务条例规定的履行相应级别职务职责的能力。

2、艺术专业人员须通过相应的专业能力考试。

四、须有任副高级职称以来在省部级以上报刊发表的本专业论文5篇及正式出版的专著2部。

五、计算机水平应达到下列条件之一：

1、参加人事部组织的计算机应用能力考试，取得合格证书。

2、参加文化艺术计算机水平测试，取得相应级别的合格证书。

3、参加本地区（部委）组织的计算机水平考试，成绩合格。

4、符合以下条件之一者，可免计算机水平考试。

(5)山东省正高职称评审条件扩展阅读：

对确有真才实学，贡献特别突出，且具备下列条件之一者，可申请突破学历或资历中的一项，破格晋升：

1、"文华奖"获得者。

2、"五个一工程"奖获得者。

3、"华表奖"、"金鸡奖"、"百花奖"、"荷花奖"、"金钟奖"、"梅花奖"、"金鹰奖"获得者。

4、文化部主办的全国性专业比赛三等以上奖获得者。

5、重要国际比赛前三名获得者。

6、"全国美术作品展览"银奖以上获得者。

7、"全国摄影作品展览"二等奖以上获得者。

参考资料： *** -文化部高级职称评审工作暂行规定

Ⅵ 山东省2016年医生申报副高和正高职称各需要发表几篇文章

职称评定发表论文根据各地有关政策来定，有的一篇，有的2-3篇。具体也要看评什么级别。

一般的讠仑文发表是先将文章发给有关机构，文章经杂志社审稿通过后可以安排查稿无误后支付版面费用。之后见刊后可以收到杂志。不过这样很复杂。你倒可以上品优刊 问下，让山东省高级讲师职称他们帮你发。

Ⅶ 副高职称评定条件

副高级职称评选的条件为：

一、学历要求：

1、参与评选的人员博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。

2、参与评选的人员硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作四年以上。

3、参与评选的人员大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。

二、申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，

三、参与评选的人员在专业岗位上做出显著成绩具备相应的专业理论水平和实际工作能力。

(7)山东省正高职称评审条件扩展阅读：

可以破格申报副高级的人员：

1、获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。

2、获得国家科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上（含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖）项目的主要完成者。

3、获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人；创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。

4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年（申报高级职务的前二年）占该企业利税总额20%以上的主要技术负责人。

5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者；担任中级职务期间，成绩显著，

6、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献，取得明显经济效益者。

Ⅷ 正高级职称评审条件是什么

正高级教师任职资格评审条件：

申报条件

A.学历、年限

要求：博士学位，从事教育工作7年以上，并在高级教师岗位任职5年以上。研究生毕业并获得硕士学位，从事教育工作13年以上，并在高级教师岗位任职5年以上。大学本科毕业，从事教育工作15年以上，并在高级教师岗位任职5年以上。

B.年度考核

要求：任现职以来，年度考核成绩均在合格以上，并至少有一次优秀。

C.计算机应用能力

要求：申报评审人员，应掌握计算机基础知识，学会操作使用计算机，在业务技术工作中能熟练地运用计算机技术处理各种信息资料，具体按省职改办统一要求执行。

D.论文

要求：申报评审人员，至少须在国家级学术刊物上发表本专业论文1篇(乡村教师不作发表论文的刚性要求)，具体要求按省人社厅和省教育厅下发的《关于规范中学教师评审高级职务论文要求的通知》及《关于规范职称评审对论文要求的通知》执行。

E.继续教育

要求：申报评审人员，须完成我省规定的专业技术人员继续教育任务，并取得完成继续教育任务证明书。

F.教学工作量及工作经历

要求：须完成教育部门或学校规定的教育教学工作量，其中，校长年均教学工作量(授课、听课、评课)不少于同学科专任教师年均教学工作量的1/3，其他从事教育教学管理人员年均完成教学工作量不少于同学科专任教师的2/3。城市中小学教师应有在乡村学校或薄弱学校任教累计2年以上的经历，县域内教师须有乡村任教累计3年以上经历。在学科教学中能发挥示范和带动作用，培养指导至少3名本学科教师提高业务水平和教育教学能力，在本业务领域享有较高的声誉，是同行公认的教育教学专家型教师。

2.业绩条件

任高级教师职务以来，达到以下8项条件中的3项，可由单位推荐晋升正高级教师职务。

A.作为前2名，获省部级基础教育优秀科研成果二等以上奖。

B.教学工作量饱满，注重教改实验，教学 *** 灵活新颖，课堂教学效果好，并经学校考核推荐，获得教育行政部门组织的现场公开授课评选的更佳课、优质课、优秀教学观摩课等教学活动省级一等奖1次或省级二等奖2次或市级一等奖2次。

Ⅸ 正高级职称评审条件

教师职称改革最新消息2015年：新旧教师职称等级设置变化

2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点这一规定出台以后，意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称，这一规定提高了中小学教师职称评定的做法，无疑是提高了教师的工作积极性，同时从侧面反映了国家对于教育行业的大力支持。

据了解，我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。按照国家规定，中学教师职称更高等级为副高级，小学教师职称更高等级仅为中级，影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。

旧有的职称设置：

中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级）

与中专系列对应的：高级讲师、讲师、助教（中学高级教师、中专高级讲师相当于大学副教授级；助教，相当于中学的二级教师。）

小学系列主要分为：小学特级教师（小高高）、小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。

新规定下的职称设置如下：

这次中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。

职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

2022年山东省正高级教师职称出来了吗

截止2022年12月22日山东省正高级教师职称没有出来。

经查询山东省教育部官网资料山东省高级讲师职称，因教师职称还在评定山东省高级讲师职称，截止2022年12月22日山东省正高级教师职称结果没有出来。

教师职称山东省高级讲师职称，简单来说教师职称就是对教师山东省高级讲师职称的等级评定。

山东2021正高级教师评选条件

正高级职称评审条件是山东省高级讲师职称：

1、具备大学本科以上学历，并在高级教师岗位任教满5年。

2、具备相应山东省高级讲师职称的专业知识和教学教研能力，具备满足教学教研需要的计算机应用水平，能够自觉运用教学新理念和新技术等。

3、中小学教师年均完成教学工作量300学时以上，校长及其他从事教育教学管理人员年均教学量不省于学科专任老师的工作量的三分之一。

4、长期工作在教学一线，5年以上班主任，辅导员工作经历。

5、市级以上优质课，示范课或观摩课不少于2次。

6、培养、指导至少3名以上本科教学提高其业务水平和教育教学能力。在学科教学中具备示范和带动作用，有较高的声誉，是同行公认的教育教学专家。

简介

职称分为正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别。

中等职业学校教师、播音、卫生技术、农业技术、档案、文物博物、图书资料、群众文化、技校教师、经济、会计、统计、审计、工程技术、计划生育、党校教师系列（专业）设5个级别。

高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列（专业）设正高级、副高级、中级、助理级4个级别。